——語文綜合實踐課程年俗文化

寒假到，春節到！當寒假遇上中國傳統佳節——春節，遼寧省實驗學校的孩子們便開啟了年俗文化體驗之旅。年俗文化作為遼寧省實驗學校語文“啟明星”課程下的學科實踐課程之一，幾年來，以其異彩紛呈的課程內容，豐富多彩的形式，一直備受學生和家長的推崇與喜愛。

過年意味著團圓，意味著幸福，更意味著對傳統文化的傳承。剛到臘八，一年級的孩子們秒變“小廚師”，精心做起了臘八粥。從挑選食材、清洗浸泡到臘八粥的品嘗，提前感受著“舌尖上的年俗”；二年級的孩子們將語文、數學、美術、綜合等多學科所學知識融合到一起，剪窗花、折豬頭、做鞭炮、掛燈籠，巧手裝扮幸福家；三年級的孩子們也在臘八這一天開始制作臘八蒜。選蒜、剝皮、泡醋、密封，每一步驟毫不馬虎，他們在觀察、記錄和期盼中迎接鼠年的到來！

“辭舊金豬歌日麗，迎新瑞鼠報平安”伴隨著辭舊迎新的爆竹聲，應和著家人團聚的歡笑聲，年三十，四年級的孩子們與家人一同守歲、包餃子，他們把對未來的期許和對家人美好的祝愿都包進這元寶似的餃子中，他們沉浸在濃濃的年味里，傳承了年文化，培養了民族情懷；五年級的孩子們將學校學到的知識運用到傳統手藝之中。他們親手DIY“鼠年”創意燈籠，將燈謎或懸掛或粘貼在燈籠上，語文與藝術有機結合，不僅營造了歡樂祥和的節日氛圍，還讓年文化煥發出勃勃生機；“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”六年級的孩子們將平日的書法學習，延伸到年俗文化活動之中，他們書春聯，貼福字，用傳統文化的方式迎春納福喜慶團圓。

中國的年俗文化博大精深，更有著豐富的歷史文化積淀。實驗園的語文教師將學校知識延伸到寒假生活之中，為學生搭設了親身實踐、親近文化的平臺，引領孩子們走進更廣闊的語文實踐空間，讓孩子們用不同的方式找尋傳統文化，感受年的魅力，在繼承與發展的體驗中，書寫文化自信，涵養文化根脈。