當寒假遇上春節

                    ——語文綜合實踐課程年俗文化

寒假到,春節到!當寒假遇上中國傳統佳節——春節,遼寧省實驗學校的孩子們便開啟了年俗文化體驗之旅。年俗文化作為遼寧省實驗學校語文“啟明星”課程下的學科實踐課程之一,幾年來,以其異彩紛呈的課程內容,豐富多彩的形式,一直備受學生和家長的推崇與喜愛。

過年意味著團圓,意味著幸福,更意味著對傳統文化的傳承。剛到臘八,一年級的孩子們秒變“小廚師”,精心做起了臘八粥。從挑選食材、清洗浸泡到臘八粥的品嘗,提前感受著“舌尖上的年俗”;二年級的孩子們將語文、數學、美術、綜合等多學科所學知識融合到一起,剪窗花、折豬頭、做鞭炮、掛燈籠,巧手裝扮幸福家;三年級的孩子們也在臘八這一天開始制作臘八蒜。選蒜、剝皮、泡醋、密封,每一步驟毫不馬虎,他們在觀察、記錄和期盼中迎接鼠年的到來!

“辭舊金豬歌日麗,迎新瑞鼠報平安”伴隨著辭舊迎新的爆竹聲,應和著家人團聚的歡笑聲,年三十,四年級的孩子們與家人一同守歲、包餃子,他們把對未來的期許和對家人美好的祝愿都包進這元寶似的餃子中,他們沉浸在濃濃的年味里,傳承了年文化,培養了民族情懷;五年級的孩子們將學校學到的知識運用到傳統手藝之中。他們親手DIY“鼠年”創意燈籠,將燈謎或懸掛或粘貼在燈籠上,語文與藝術有機結合,不僅營造了歡樂祥和的節日氛圍,還讓年文化煥發出勃勃生機;“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”六年級的孩子們將平日的書法學習,延伸到年俗文化活動之中,他們書春聯,貼福字,用傳統文化的方式迎春納福喜慶團圓。

中國的年俗文化博大精深,更有著豐富的歷史文化積淀。實驗園的語文教師將學校知識延伸到寒假生活之中,為學生搭設了親身實踐、親近文化的平臺,引領孩子們走進更廣闊的語文實踐空間,讓孩子們用不同的方式找尋傳統文化,感受年的魅力,在繼承與發展的體驗中,書寫文化自信,涵養文化根脈。

 

 

 

 

 

 

作  者:董悅  責任編輯:  發布時間:2020年01月29日

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