群文閱讀花似錦 自主提升滿園香——邢志敏名師工作室暨語文工作坊活動

為進一步推動閱讀教學的發展,提升學生的語文素養,語文學科教育研究室在邢志敏名師工作室的指導下,在前期實踐的基礎上,本學期又開展了扎扎實實的群文閱讀研究。
    研究中,不同學段的語文教師結合開學初群文閱讀課題組的培訓及計劃,根據學情利用閱讀課、語文課進行了積極的實踐。11月末,四年語文備課組借助自主提升展示的平臺,在錄播教室進行了以“基于教材的群文閱讀教學研究”為主題的自主提升展示暨語文工作坊活動,低中年部的語文教師及分校教師代表參加了此次活動。
    本次活動由董悅老師主持。首先,四年語文備課組的老師們從備課組自主提升項目的確定、開學以來在課堂上開展群文閱讀實證研究的情況、以“童話中的反復”為議題的群文閱讀課中選文、教學策略的選擇及課堂效果幾個方面,分享了近三個月備課組的研究進程和思考。
    隨后,老士清老師針對期初群文閱讀的要求及四年組的群文閱讀課例,給予“角色體驗為興趣,對比發現為樂趣,合作創編為輸出”的總體評價,并從議題的選擇、文本的定位、流程的設計等幾方面,提出了未來思考的方向。
    接著,以“童話中的反復”為課例,現場的老師們從群文的選文和實施策略兩方面,進行了小組現場研討,與會的老師們積極思考、暢所欲言。
    最后,名師工作室負責人邢志敏副校長對本次工作坊進行了總結。她闡明“群文閱讀”是新型的閱讀方式,鼓勵大家結合教材開展新的議題開發,并強調要用“集體建構”的思想,去進行群文閱讀的研究,真正實現學教方式變革。
    群文閱讀花似錦,自主提升滿園香,教師們在實踐中反思,在反思中蛻變成長。

作  者:董悅  責任編輯:  發布時間:2018年11月28日
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